野外活動に向けて始動

 

　６時間目の総合の時間、体育館の１年生がどうも騒がしいと思ったら！来年度の野外活動に向けてのガイダンスが始まっていました（そりゃあ、気持ちが浮き立ってしまいますね）ちょうど「岩手の三大麺は？」と先生が問いかけているところでした。すぐに「冷麺」「わんこそば」としっかり出てくるのですね。しかし！「じゃじゃ麺」は、思った以上に出てきません（先生が「〇やー〇やー麺」と何度もヒントを言っていたのですが）。これは、給食で実際に出していただかないと！近頃麺のメニューに凝りに凝っている給食センターに、リクエストしておきます！

さて、その給食の食育は、楽しく食べるばかりではなく、食器や残食を感謝を込めて返す姿も大切です。配膳室に来る生徒たちの様子ですが、残食も係の生徒がチェックをしていきます。やっぱり残食が多いと寂しいのですが･･･今日のアジフライは、尻尾だけのものが多くてほっとしました。

　ちなみに他の学年の総合の時間、２年生も修学旅行かな？と思ったら、学期末の振り返りや補充学習でした。３年生は卒業に向けて、あるメッセージを真剣な表情で書いていて（中身は内緒です）。１日１日を愛おしみながら、確実に旅立ちに近づいていくのですね。

前回、保健室前の「リフレーミング」を紹介しましたが、「自分が自信がない」「友達が少ない」ことを言い換えることを募集していました。回答を見ると・・・

〇「自分に自信がない」　→「自分の長所を見つけられる」「周りの人のよいところを見つけられるのが上手」「これからのびしろ満載！」

〇「友達が少ない」　→「自分の時間を大切にできる」「本当の友達だちに会える」「秘密を漏らされることがない」

上手い！多面的な見方ができる子どもたち。