校長室ブログ

  明日から私立一般入試が始まります。大部分は公立入試に向けての前哨戦と捉えているかもしれませんが、新しい門出のために、すべての行動に落ち着きを持ち、心を込めて答案を書き込んできてほしいと思います。明日も寒さが予報されていますので、防寒もしっかり。みんなが応援しています。魅せろ！チーム鶴中魂！冬来たりなば春遠からじ！頑張れ受験生！ 先日、令和8年度入学生保護者説明会と児童学校見学を行いました。説明会では、学校生活のきまりや事務的な手続きについて説明させていただきました（これまでの活動の様子をスライドでも上映したので、きっと生き生きとした中学生の様子も伝わったかと思います。もちろん運動会や職業体験、クリプロも入っています！）。授業見学では、小学校で一緒に過ごした先輩たちが、勉強に部活動に頑張っている様子を眩しく思ってくださったに違いありません。 さて、授業のひとコマから。1年生の社会は沖縄について。「パイナップル」は果物か？という問いに、「木になっていない」（＝果物ではない）ことを知った生徒たちは驚きます。その上、地図記号も「畑」と「果物」が合わさったパイナップル特有の記号があるなんて！勉強になりました。 2年生の家庭科は「販売」について。「店頭販売」と「通信販売」があることを勉強しています生徒から質問が「それでは○○er Eatsは？」（いい気付きです！）さて、どう思いますか？近年、様々な販売方法が進んで（だけではないのですが）いますね。家実は生徒指導事案がありまして、私は遅れるかと思います。庭科だけではありませんが、教科書編集時には追いつかない事柄があります。「予測がつかない未来」を、みんなで知恵を出し合って理解し、新しい世界や認識を切り開いていく、そんな姿が授業のあちこちに表れ始めています。 さて、ここからは鶴特交流会の感想から（抜粋）です。充実した学びも多かった交流だったようで安心しました。～　　・とても楽しく交流することができました。フラフープの装置？がすごすぎてびっくりしました。　　・苦手な部分を補う感じがいいなと思いました。それを身近に感じることが出来てよかったです。　　・歌も喜んでくれて、一緒に踊ってくれてうれしかったです！　　・交流前はみんなと同じような接し方で嫌じゃないかと不安だったけど、鶴特のみんなも明るくて、交流会すごく楽しかったし、不...

 書き初めが貼り出されました。冬休み前から、心を込めて練習してきた毛筆・硬筆の作品です。写真は2年生の「初空」ですが、簡単そうで難しい！バランスも書き方も、こんなに集中力と草書のコツがいるものを書かせるなんて、仙台市の子どもたちは日本文化の継承を本当に期待されているのだな、そんなことも感じることしきりです。 1年生の音楽を覗くと、今年もやってきました「琴」の授業。「さくら　さくら」を弾いています。ここだけなんとも「雅（みやび）」な雰囲気に包まれて。今日は最初のフレーズだけだったので、何回か繰り返してみんなが弾けるようになるのでしょう。これまた日本文化を継承する貴重な機会です。曲が完成した頃、また聞きに伺いたいと思っています。 3年生の階段近くには「合格ダルマ」と神社のお札が掲げられていました。神頼みをする受験生もいるはずです。みんなの思いがあつまったダルマの底上げで、なんだか「ウマく」いく御利益がありそうです。でも、最後まで気持ちを引き締めて「受験期制覇」。そして、このダルマやお札や神頼み、これも誇れる日本文化ですね。 さて、道徳です。2年生は「六千人の命のビザ」杉原千畝さんを取り上げていました。授業では、ユダヤ人の方々の境遇を思い静まり返った後、決意し猛然とビザを発行していく杉原さんの「人道」信念を考えていました。2年生も、だんだん深く「よりよく生きる」ことを考え始めています。さて、福井県の敦賀港に「敦賀ムゼウム」という記念館があるのですが、そこでは「命のビザ」を携えたユダヤ難民の人々が、「ヘブン（天国だ）」といいながら日本に上陸した歴史、温かく迎え入れた人々の様子を展示していたことを思い出しました。いつかそこにも行ってみてください。その出来事や「人道」が、もっと身近に考えられるはずです。 先週から、1年生のローテーション道徳にいれていただき、「弱さを乗り越える」授業をやっています。内心では「えぇ～！」と思っていても、「今日は校長先生？！うれしいで～す！」なんて言ってくれる、ちょっと大人の1年生たちです。そのせいでしょうか、とってもとっても「よく考え」ます。ちょっと難しいかな？と思う発問にも、様々な思いを出し合って、見事に考え抜いてくれます。4月から本当によく成長しました！これはいい先輩いい学年になる！そんな予感がしてくる、すごい1年生たちです。 来週の今...

  今日は「寒気」ではなく「寒波」襲来で強風に飛ばされそうな勢いです。そんな日の朝ですが、今年も「あいさつ運動」が始まりました。今日は1組、1年生から2年生、3年の受験生も混ざって昇降口前に立っています。ここからさらに寒くなりますが、体調管理を万全にして寒波も受験も乗り切ってほしいと願っています。 そんな強風の中２～３時間目、1年生が近所の鶴特支援学校との交流会に向かいました。1日の学校生活の様子を表したスライドと作品の鑑賞、ボッチャ体験、そして、鶴特の生徒さんたちとリングを使ったゲームを楽しみます。最後に鶴中生から合唱と「よっちょれ精鋭隊」のダンス披露。緊張して呼びかけや声が出なかったとのことですが、「よっちょれ精鋭隊」と一緒に楽しくダンスを始める生徒さんたちも登場し、笑顔の花が互いに咲いていきました。こんなにご近所の学校ですが、一緒に体験する機会が少なく、今回も貴重な時間となりました。感想を書いているはずですので、後日紹介したいと思います。 2年生の国語の授業。レオナルド・ダ・ヴィンチの「最後の晩餐」を扱った二つの文章を比べています。どちらも壁画の素晴らしさ、ダ・ヴィンチの巧みな技法を説明するものですが、切り口や視点の違いに気付き 、文章の特色に迫ります。読者である生徒たちも、いいところに気付いていきますが、そのことを文章にできないもどかしさに悪戦苦闘。そうやって悩んだことが大きな学びとなるのですね。 1年生の数学。線と「平行」の平面、「交わる」平面を理解したあと、空間図形からその関係を探していきます。先生もコンパスやバインダーを使い、体全体で理解させていきます。その関係に気づいたときの生徒の「あっ」という表情！分かった瞬間の表情は、見ていても心地よいものです。３年生の受験問題の難解な空間図形も覗きましたが、ここからすべてが始まったのだと実感しました。 今週から「給食週間」が始まりました。昨日は「青森特産品」を使ったせんべい汁、十和田バラ焼き、まぐろの揚げ煮、今日は「イタリア料理」のツナのスパゲッティ、ヒレカツ、レモンドレッシングサラダ、洋梨、そしてフォカッチャです。フォカッチャとは「炉端」を意味する言葉からきたもので、古代パンやピザの原点でもあるようですよ。調べてみてください。

 今日は雪がなくとも極寒。それでも、半袖の運動着や、上着を着ていられない中学生が、ここかしこに（エネルギーが素晴らしい！）。そして昼休みは、鶴谷特別支援学校との交流会に向けた、1年生「よっちょれ精鋭隊」が、凍えそうな体育館でも、元気に練習していました。 さすが、最初っからやる気満タンの演技です。先生が「表情も大切に！」といった瞬間、にっこり笑顔満載となります。最後のキメのポーズも、ちょっとの意識で変わりました。来週の交流会もおおいに喜ばせてくれるのではないでしょうか。ぜひ見ている人たち全てを元気にしてください。 1年生の英語の授業では、カフェでの注文のやりとりを勉強しています。将来一番使えそうなところです。「Would you like~」「I`d like~」という構文。そばの生徒に「なぜ「Would you~」なの？」と聞いたら、「英語の丁寧な言葉ですから」と、しっかり教えてくれました。 これだけグローバルな日本なので、様々な場面で使えそうです。（また、それぞれのプリントにその料理やスイーツを描いてあるのですが、とってもおいしそうに描いてあってビックリ！好きなおいしいものは、本当に美味しそうに表したいですから！） 今日は3年生が私立推薦等入試日（すでに高専推薦や県外推薦も終わっています）。昨日、このような立て札に見送られて下校しています。誇らしい先輩たちはこんな気持ちと上靴を携えて、精一杯頑張ったことでしょう。面接の練習もたくさんしてきました。きっとしっかり落ち着いて活かすことができたはず。明日の登校の様子、楽しみにしています。

昇降口都職員玄関では、美術部力作の立体椿屏風が出迎えています（いつの間に！スゴイですね！）。新年あけまして おめでとうございます！午年の今年も、この子どもたちと先生たち、保護者の皆さん、地域の方々の頼もしい「鶴谷チーム」です。間違イナﾅク ウマくいくことでしょう！今年もよろしくお願いいたします。 体育館も冷え切っているので、今日の集会はオンライン形式で行いました。それぞれの学年代表からの抱負と、ボランティアに参加した生徒の感想を発表してもらいました。自分の心からの言葉で決意し語っていた内容です（以下抜粋）。 1年生の代表～　「成長の一年」にしたい。そのために、学習面や生活面の「苦手を武器に変える」。そして、先輩たちのような「後輩に慕われるかっこいい先輩になる」。学年でも各クラスのプログラム委員が考えた「クラスをよくする取り組み」で、みんなと最高の形で締めくくれるよう、日々を大切にしたい。 2年生の代表～　最上級生・受験生となるために、時間の使い方を工夫する。部活動は、悔しさをバネに課題を克服できるよう練習に励み、コンクールで集大成をぶつける。頼りがいのある先輩たちのように、積極的にコミュニケーションをとりつつ、先輩としての信用を得られるように努める。これらの抱負を「初心貫徹」頑張りたい。 3年生の代表～　受験は団体戦。不安や比較に押しつぶされず、声を掛け合い、励まし合ってポジティブに受験期を乗り越えていきましょう。ピカソのように「自分はできる！」と信じて全力でぶつかり、後悔のない受験期にしていきましょう。思い出も大切、「中学校は楽しかったなぁ」と言えるようやりたいことも忘れず、全力で楽しんで充実した中学校生活にしていきましょう。　 ボランティアの感想①～　災害時は協力してすばやく行動することが大切。地域防災訓練では、仮設トイレの組み立ても回数を重ね、短い時間で完成できるようになった。私たち若者がこれからの地域を支えていかなければならないし、災害時は積極的に手助けをしたい。 ボランティアの感想②～　ニコ鶴として地域イベントのマルシェに出店したときは、地域を盛り上げることに大きく貢献できたと感じた。地域にとっても自分たちにとっても充実した活動であった。次は１，２年生が主役となって活動していく番。鶴ヶ谷地域を全力で盛り上げてほしいと思っている。 私の方からは、スタート「Ｄ...

  「鶴中小さなイルミネーション」も今日で見納め。真っ暗な下校を温かく見守りつつ、年の瀬の名残惜しさやクリスマスの彩りも感じさせてくれました。早くなっていた夕闇の訪れも、ここからだんだん遅くなっていきます。冬休みは部活動も原則中止なので、学校にくる生徒たちも少ないことでしょう。 ちょっと立派な姿をひとつ。保体の時間なのですが、ソフトボールの試合の合間合間に、自分たちから集まって反省や作戦会議をしっかりしている１年生の生徒たちがいました。こうやって言い合える励まし合える関係が、ちょっとした場面でもつくれるってスゴイ！と思います。たいしたもんです。 さて、冬休み前の集会です。優秀選手や弁論、絵画展、アンサンブルコンテストの表彰のあとに、冬休みに向けての話をしました。また、互いを思いやりながら、ひとつひとつの行事ごとにも立派に成長してきたことを称え、ちょっとしたクイズゲームも行いました。 出題内容は○×ゲーム。「鶴谷中学校の校木は桜である」「チャイムの最初の音は「ミ」である」「○坂先生の今日の靴下の色は赤である」「パンダの尻尾は白である」「鶴中最強の男は○○先生である」・・・生徒の皆さんはわかりますね。（最後まで残った人たちおめでとう！校長室で待ってます！）けじめや判断力を身に付け成長してきたからこそ、こんなゲームも可能になりました。ちょっと不覚の場面、お許しくださいね。 終わった後も、各クラスでは冬休みに向けて生活の確認や計画表、ちょっとしたお楽しみをやっているクラスもありました。３年生は「祈願ダルマ」が登場していました。新年の掲示を楽しみにしています。 ３年生はもちろん思う存分勉強に打ち込んでほしい、受験制覇より受験期制覇、本当にがんばってください。１，２年生は、自分で自分を鍛える時間をつくり、しっかり体力と実力を身に付ける期間にしてください。もちろん大掃除などの手伝いも忘れずに。有意義な冬休みにするために、起きる時間、勉強を始める時間、寝る時間の３点固定で規則正しい生活リズムを心がけ、感染対策を心がけた年末年始を過ごすよう願っています。 それでは皆さん、よいお年をお迎えください。新年また元気に会いましょう!